zaman yang ditandai dengan pesatnya kemajuan teknologi dan informasi. Guru merupakan elemen terpenting dalam sebuah sistem Pendidikan karena itu merupakan ujung tombak. Proses belajar siswa sangat dipengaruhi oleh kualitas pengetahuan guru. Pernahkan kita sebagai guru membayangkan apa yang akan terjadi di abad 21 ?.
Guruprofesional abad 21 adalah guru yang mampu menjadi pembelajar sepanjang karir untuk peningkatan keefekfifan proses pembelajaran siswa seiring dengan perkembangan lingkungan; mampu bekerja dengan, belajar dari, dan mengajar kolega sebagai upaya menghadapi kompleksitas tantangan sekolah dan pengajaran; mengajar berlandaskan standar profesiona
B Karakteristik Guru Abad 21 Perubahan karakter masyarakat secara fundamental sebagaimana terjadi dalam abad 21 tentu berimplikasi terhadap karakteristik guru. Dalam pandangan progresif, perubahan karakteristik masyarakat perlu diikuti oleh transformasi kultur guru dalam proses pembelajaran. Pembelajaranabad ke-21 yang berpusat pada siswa berbeda dengan pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru. Sebuah Kegiatan Belajar Mengajar atau KBM pada tingkatan apapun Beberapakompetensi yang harus dimiliki siswa di abad 21 disebut 4C, diantaranya yaitu Critical thinking and problem solving (berpikir kritis dan menyelesaikan masalah), Creativity (kreativitas), Communication skills (kemampuan berkomunikasi), dan Ability to work Collaboratively (kemampuan untuk bekerja sama). duniapembelajaran abad 21 ini menuntut guru-guru untuk mempunyai karakteristik sebagai berikut: a. Selain sebagai fasilitator, guru harus menjadi motivator dan inspirator b. Guru memiliki minat baca yang tinggi c. Guru memiliki kemampuan untuk menulis dalam bentuk buku atau karya ilmiah d. Q6szlK.
  • fjs0n542yy.pages.dev/59
  • fjs0n542yy.pages.dev/291
  • fjs0n542yy.pages.dev/356
  • fjs0n542yy.pages.dev/479
  • fjs0n542yy.pages.dev/226
  • fjs0n542yy.pages.dev/453
  • fjs0n542yy.pages.dev/571
  • fjs0n542yy.pages.dev/427

    • karakteristik guru dan siswa abad 21 pdf